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Volume 3,Issue 9

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15 August 2025

辅导员在资助工作中融入课程思政的教学实践

洁 吴1
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1 甘肃工业职业技术大学, 中国
ETR 2025 , 3(33), 92–94; https://doi.org/10.61369/ETR.2025330032
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

部分辅导员对资助工作中融入课程思政的重要性认识不足、在资助工作中融入课程思政的方式较为单一、对受助学生的思想动态和实际需求了解不够深入。基于此,本文对辅导员在资助工作中融入课程思政的意义和策略进行了深入的探究,旨在通过不同的策略促进资助工作与课程思政的深度融合,培养出更多社会需要的人才。

Keywords
辅导员
资助工作
课程思政
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