Volume 3,Issue 9
幼儿园户外活动中师幼互动行为的有效性研究
幼儿园户外活动是幼儿一日生活的重要组成部分，科学合理地开展师幼互动，能够显著提升幼儿的生活自理能力和学习能力，进一步促进幼儿身心健康和谐发展，从而全面提升幼儿园的教育质量。通过探讨幼儿园户外活动中师幼互动行为的有效性及其影响因素，分析师幼互动的特点，揭示教师在户外活动中扮演的角色，优化教师的互动方式、促进幼儿的主动参与和设计良好的活动环境能够显著提升互动的有效性，进而促进幼儿的认知、情感及社交能力的发展。
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