Volume 3,Issue 9
中小学校园足球“金字塔”式特色课程构建的实践
中小学校园足球活动的开展，重点培养青少年足球兴趣，重视校园环境优化，有点锻炼其意志品质，包括身心健康、身体素质等，有效发挥其个人天赋，培养学生团队合作意识。但部分学校的校园足球活动，将专业训练作为重点，看重学生足球竞赛成绩，对相关文化学习的关注不足，育人效果有待提升。对此，中小学校园可以建设“金字塔”式特色课程，开展良好的校园足球实践，提升课程质量。本文从中小学校园足球角度出发，分析了构建“金字塔”式特色课程的意义，并提出具体的构建策略，旨在为后续足球特色课程教学创新提供借鉴。
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