Volume 3,Issue 28
Fall 2025
知识图谱赋能大学英语混合式教学改革
随着教育数字化转型推进，大学英语教学现存教学资源陈旧、内容体系性差、教学方法易造成学生认知超载等困境。本研究借助知识图谱技术推动大学英语混合式教学改革，具体通过构建知识图谱优化教学资源、完善教学内容、改进教学方法，实现教学的智能化、个性化、高阶性与动态化发展。这一改革在整合资源、培育学生自主学习能力、创新教学模式等方面成效较为明显，为大学英语教学革新提供了新思路与实践范例。
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