Volume 3,Issue 26
Fall 2025
高职护理专业课程与课程思政衔接设计与探究
课程思政建设已然引起学者们的重视,本文旨在分析高职院校护理专业课程的思政现状,针对现存问题探索高校护理专业课程与课程思政融合的路径。为今后研究高职护理专业课课程思政提供参考,以提升高职院校护理教学水平和护理专业人才培养质量。
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