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Volume 3,Issue 9

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27 June 2025

元宇宙赋能高校思政教育叙事的实践路径

雯 吴1 梦迪 李1 越 沈1
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1 浙江师范大学马克思主义学院, 中国
ETR 2025 , 3(26), 116–118; https://doi.org/10.61369/ETR.2025260011
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

元宇宙为高校思政教育的数字化转型提供了技术基础,它的兴起促使高校思政教育在叙事主体、方式、传播方面呈现出新特点,同时也引发了高校思政教育叙事的人文危机、价值危机和公平危机。对此,本文提出提升思政教育叙事温度,拓宽思政教育叙事深度,提高思政教育叙事公平度等措施,力图为完善高校思政教育叙事体系提供新动能,推动思政教育数字化转型升级、提质增效。

Keywords
元宇宙
高校思政教育
叙事逻辑
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