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Volume 3,Issue 25

Fall 2025

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20 June 2025

绘画心理分析在中职生心理健康教育中的应用研究

秀文 赖1
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1 广东省财经职业技术学校, 中国
ETR 2025 , 3(25), 10–12; https://doi.org/10.61369/ETR.2025250024
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

绘画心理分析是心理咨询中的一项艺术治疗手段,具有良好的治疗效果。在中职生的心理健康教育中引入该方法,是对传统心理健康教育的一种创新与探索,一方面,其能够有效激发学生的兴趣,通过涂鸦等绘画的方式宣泄学生内在的情绪压力;另一方面,通过绘画所传达出来的意象,越过学生的心理防御直接表达其内在,进而有效地推进心理工作的开展。基于此,文章简要概述绘画心理分析在中职生心理健康教育中的应用背景、价值以及具体应用,并从心理教育环境的营造、绘画作品解析、绘画心理分析认知等方面提出建议,期望能为相关教育人员提供有益参考。

Keywords
绘画心理分析
中职学生
心理健康教育
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