Volume 3,Issue 9
基于“五化合一”的高职院校教学管理模式探索与实践研究
本文以“五化合一”(科学化、规范化、精细化、人本化、信息化)为方法论框架,深度对接“岗课赛证”融通、“五金”建设等职教新政,构建“需求驱动—标准引领—过程管控—创新激励—技术支撑”的管理闭环。研究表明,该模式通过“五化”的精准映射与动态联动,可有效破解产教脱节、管理粗放等问题,为职业院校教学管理升级提供可操作的路径指南。
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