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Volume 3,Issue 9

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20 June 2025

新文科实验室建设:历程演变、实然困境、应然样态和实践路径

丽 李1 鑫 何1 文凯 杨1 琳 朱1
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1 山东青年政治学院, 中国
ETR 2025 , 3(25), 85–87; https://doi.org/10.61369/ETR.2025250005
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

在分析我国应用型文科实验室建设历程演变的基础上,深度剖析近年来我国文科实验室建设面临的实然困境,探究文科实验室建设陷入实然困境的具体成因。围绕文科实验室建设的功能定位、技术支撑和运行机制,以应用型文科实验室建设的应然样态为逻辑起点,从顶层规划与体系搭建、全真实景实验室建设、建立长效管理机制、强化实验教师队伍建设等方面拓展文科实验室建设实践路径的深度和维度。

Keywords
新文科
实验室建设
实践路径
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