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Volume 3,Issue 9

Fall 2025

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23 May 2025

探索和调试促进五年制高职学生心理健康的相关策略

湘萍 王1
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1 江苏省司法警官高等职业学校, 中国
ETR 2025 , 3(21), 126–129; https://doi.org/10.61369/ETR.2025210042
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

本论文旨在深入探索适用于五年制高职学生心理健康的有效策略,并通过调试与实践,提出一套具有针对性和可操作性的方法体系。通过对五年制高职学生心理特点的分析,结合影响其心理健康的因素,从多个维度阐述促进心理健康的策略,包括教育教学改革、心理咨询服务完善、校园文化建设以及家校合作等方面,以期为提高五年制高职学生的心理健康水平提供有益的参考和借鉴

Keywords
五年制高职学生
心理健康
策略
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