Volume 3,Issue 9
Fall 2025
核心素养下初中英语教学中华优秀传统文化的渗透路径
中华优秀传统文化是中华民族经历千年的发展，积累的宝贵精神财富，承载着丰富的历史和文化内涵。在全球化程度日益加深的今天，将中华优秀传统文化融入初中英语教学之中，不仅能够丰富教学内容，拓展教学形式，帮助他们学习和掌握英语知识，同时还能增强学生的民族文化认同感和自信心，有效提升他们的跨文化交际能力，从而为他们未来实现全面发展奠定坚实基础。对此，本文就核心素养下初中英语教学中华优秀传统文化的渗透进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。
[1]卢明,丁莉芳.核心素养下初中语文和英语的融合教学研究[J].语文教学与研究,2025,(01):108-110.
[2]张露.基于核心素养的初中英语教学创新路径[J].中学课程辅导,2024,(36):24-26.
[3]张秀丽.初中英语教学中渗透中华优秀传统文化的路径[J].学苑教育,2024,(35):25-27.
[4]黄丽丽.核心素养下初中英语教学中传统文化教育研究[J].学苑教育,2024,(35):91-93.
[5]徐丽莉.初中英语教学中融入中华优秀传统文化的重要性及实践方法[J].英语教师,2024,24(23):29-32.
[6]陈健.初中英语与中华优秀传统文化的结合[J].嘉应文学,2024,(23):187-189.
[7]张冰.核心素养视角下中华优秀传统文化融入初中英语阅读教学的策略[J].校园英语,2024,(47):111-113.
[8]张喜惠.核心素养导向下的初中英语单元整体教学设计策略[J].校园英语,2024,(47):178-180.
[9]华敏.谈中国传统文化与初中英语教学的有效融合[J].中华活页文选(传统文化教学与研究),2024,(11):67-69.
[10]凌英.将中华优秀传统文化融入初中英语教学的实践探究[J].中华活页文选(传统文化教学与研究),2024,(11):70-72.
[11]张凤琴.浅论如何在初中英语教学中渗透中华传统文化[J].考试周刊,2024,(46):122-125.
[12]陈灯花.初中英语教学中对中国传统文化的渗透[J].中学生英语,2024,(42):29-30.
[13]潘凡.初中英语高效课堂中华优秀传统文化的融入[N].重庆科技报,2024-11-07(004).DOI:10.44517/n.cnki.ncqkj.2024.000426.
[14]窦娟娟.铸牢中华民族共同体意识的教育策略研究——以初中英语教学中的实施路径为例[J].中学课程辅导,2024,(31):105-107.
[15]彭素娟.主题意义下的初中英语大单元整体教学设计[J].课堂内外(高中版),2024,(39):106-107.