核心素养视域下高职语文教学模式分析

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Abstract

核心素养视域下，高职语文教育急需优化与完善，在现有教学模式基础上深入挖掘问题，创新教育管理办法、教学模式与方法。教学实践中，语文教师更要肩负起责任，积极响应新课改、新教材号召，聚焦学生核心素养培育，优化课堂教学结构，引导独立思考、自主探究与合作学习。在现代教育技术充分应用拓展的今天，我们还要构建智慧化的教学模式，驱动学生自主利用智能工具学习、复习，带给他们更具针对性的教学反馈与支持。因此，本文探讨核心素养视域下高职语文教学现状与问题，最终提出一系列可行且有效的改进策略，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。

Keywords

核心素养

高职语文

教学模式

创新策略

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