职业技能等级证书融入人才培养实践研究
—— 以徐州开放大学机电一体化专业为例
随着职业教育理念的深入推进和1+X证书制度的实施，开放大学人才培养模式也螀面临着新的机遇与挑战。本研究以徐州开放大学机电一体化专业为例，以职业技能等级证书融入开放教育人才培养的实践过程、成效及存在的问题等内容作了一些研究。以文献分析、问卷调查、深度访谈等方法，对机电一体化专业的人才培养案例进行了系统研究。将职业技能等级证书有机融入人才培养是有效提升学生的职业技能、就业竞争力的途径，同时也促进了开放大学职业教育人才培养与企业人才需求的深度融合。本文提出了优化课程体系、创新教学模式、完善评价机制等方面，探讨了职业学校及相关专业在推进1+X证书制度与人才培养的深度融合方面一些经验。
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