基于一部红色歌舞剧的美育与思政融合探索
随着教育改革的深入,美育与思政的融合逐渐成为提升教育质量、促进学生全面发展的重要途径。2023年6月,陕西省渭南职业技术学院以土地革命战争时期由中共陕西省委领导的北方地区规模最大、影响深远的一次武装起义—— 渭华起义事件为轴线,组织师生编演的大型历史情景歌舞剧《渭华谣》成功演出,受到社会广泛关注,《陕西日报》《今日头条》《渭南日报》及渭南广播电视台等媒体作了专题报道。这是该校用原创艺术作品“铸魂育人”取得的一项喜人成果。
[1] 唐艺萍,张建利."五育融合" 背景下高校美育教育与课程思政双向融合的路径探索[J].湖南科技学院学报,2023(5): 71-74.
[2] 宋绮婷.浅谈高校美育教育与课程思政的融合探索—— 以"古筝音乐欣赏" 课程为例[J].科教文汇,2021(7): 2.DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2021.03.036.
[3] 武秋月.美育与思政教育融合探索[J].中学政治教学参考,2022(22): 91-92.
[4] 盖亚男.思政体系下高校音乐美育与思政融合的探索研究[J].大武汉,2022(4): 28-30.
[5] 黄敏.新时代美育与思想政治教育融合发展的实践探索[J].大学:思政教研,2021(3): 2.DOI: 10.3969/j.issn.1673-7164.2021.12.019.
[6] 李卢泰龙.大学生歌唱表演与思政教育相融合的教学实践探索[J].艺海,2023(11): 75-79.
[7] 杨真.课程思政与高校音乐课程的融合探索[J].呼伦贝尔学院学报,2023, 31(5): 133-137.
[8] 黄敏."大思政" 视域下美育与思政教育的融合[J].成才,2022(23): 31-32.
[9] 丁丽丽.美育与艺术类院校思想政治理论课融合路径探析[J].大众文艺,2023(8): 142-144.
[10] 张肸.新时代审美教育与思政教育的融合探究[J].2021.
[11] 黄曼霞.美育特色背景下职业院校课程思政建设的实践与探索—— 以音乐赏析课《音乐与国家》为例[J].商情,2023(35): 0133-0136.
[12] 王一芳.美育课程中融入思政元素的探索研究—— 以声乐教育为例[J].湖北经济学院学报:人文社会科学版,2023, 20(1): 157-160.
[13] 苏欣湉.影视美育课程思政路径研究[J].学园,2022, 15(1): 3.
[14] 顾行健,张茜,李知然.美育导向下高校思政教育改革研究—— 以红色话剧《苍茫大地》创作实践为例[J].智库时代,2019(43): 2.DOI: CNKI: SUN: ZKSD.0.2019-43-109.
[15] 陶媛.校园红色舞台剧以美育人的价值及实践创新研究[J].四川戏剧,2022(4): 166-168.