生成式人工智能辅助高职英语个性化教学实践研究
生成式人工智能（Generative AI）正在迅速融入现代教育，带来深刻的教学模式变革。英语写作教学中，生成式AI能够为学生提供即时反馈和个性化评价。本研究探讨了文心一言在英语写作教学中的教学模式和应用效果，重点分析了其在教学手段和资源创新方面的实践及其效果。研究表明，文心一言技术显著提高了学生的写作水平、学习主动性和参与度。
[1]张夏雨， 吴睿．高职院校个性化人才培养模式的改革与创新［J］．职教通讯，2016(2): 11-12.
[2]教育行业可以如何应用文心一言？我们问了它15个问题|界面新闻 JMedia[EB/OL].[2023-11-28]. https: //www.jiemian.com/article/9088885.html.
[3]WALKINGTON C, BERNACKI M L. Appraising research on personalized learning: Definitions, theoretical alignment, advancements, and future directions[J/OL]. Journal of Research on Technology in Education, 2020, 52(3): 235-252. DOI:10.1080/15391523.2020.1747757.
[4]朱枝．大数据背景下高校英语个性化教学实践研究［J］．教育理论与实践，2021,41(30): 59-61.
[5]KURILOVAS E, ZILINSKIENE I, DAGIENE V. Recommending suitable learning scenarios according to learners’ preferences: An improved swarm based approach[J/OL]. Computers in Human Behavior, 2014, 30: 550-557. DOI: 10.1016/ j.chb.2013.06.036.
[6]唐联珍，解刚国，吴丹．互联网背景下初中物理个性化学习模式的探索［J］．物理教学，2021, 43(3): 36-38.
[7]BIN-HADY W R A, AL-KADI A, HAZAEA A, 等．Exploring the dimensions of ChatGPT in English language learning: a global perspective[J/OL]. Library Hi Tech, 2023[2023-11-16]. https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/LHT-05-2023-0200/full/html. DOI: 10.1108/LHT-05-2023-0200.
[ 8 ] K O H N K E L , M O O R H O U S E B L , Z O U D . C h a t G P T f o r L a n g u a g e Teaching and Learning[J/OL]. RELC Journal, 2023: 003368822311628. DOI:10.1177/00336882231162868.
[9]郭乃瑄，董琴，徐秀芳，等．基于文心一言的数据结构课程教学方法初探［J］．科教文汇，2023,(21): 95-100.
[10]高琳琦．生成式人工智能在个性化学习中的应用模式[J/OL]. 天津师范大学学报（基础教育版），2023, 24(4): 36-40. DOI: 10.16826/j.cnki.1009-7228.2023.04.007.