新型高职护理专业课程思政教学改革实践探索
—— 以《急危重症护理》课程为例
根据护理专业人才培养方案的设定，高职护理专业核心课程是学生在校期间重点的必修课程，这些课程知识结构严谨，专业性强，且本就蕴含丰富的思政教育元素，通过提炼、挖掘、加工，将课程思政与专业核心课程有机融合，以提升学生的思想道德素质和职业素养。以《急危重症护理》课程为例，通过对课程标准中思政目标的重新设定、教学内容的梳理与整合、教学方法（资源）的探索和创新以及考核评价的多元设置，以期提升学生的整体护理能力与素养，为高职护理专业核心课程的教学改革提供一定的借鉴和指导。
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