面向环境大数据相关课程教学模式探索
自2015 ～ 2016年《国务院关于印发促进大数据发展行动纲要的通知》和《生态环境大数据建设总体方案》发布以来，我国环境大数据应用建设拉开了序幕。为适应时代的需求，越来越多的高校建立了环境大数据相关课程。环境大数据相关课程具有较强的综合性和应用性。为了提高课程教学效果，本文从课程目标的确立、数据库设计与优化、课程内容的完善、教学方法和教学评价等五个方面分析环境大数据相关课程的需求，并结合其特点建议。为建立健全人才培养体系提供精细化支持依据，服务环境大数据发展和生态文明建设。
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