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幼儿园老师语言魅力与幼儿语言发展探析
凌霞 郑
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佛山市顺德区大良近良幼儿园,
佛山市顺德区大良近良幼儿园
ETR 2024 , 2(6), 12–14;
Published: 20 June 2024
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
幼儿园老师的语言魅力影响幼儿的语言发展。揭示教师语言风格、表达方式与幼儿语言能力提升之间的内在联系，为幼儿园教育实践提供参考。问题集中在提升教师的语言魅力促进幼儿的语言能力，包括理解、表达、创造力和社交交流等方面。采用定性与定量相结合的方式，包括观察记录、访谈。对不同地区、类型幼儿园的教师和幼儿的观察与分析，收集丰富的一手数据。问卷调查收集家长和教育工作者的意见和建议，达到研究结果的全面性和客观性。
Keywords
幼儿园教育
语言魅力
幼儿语言发展
教师角色
References
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