新文科背景下高校钢琴教学改革与实践研究
新文科建设是基于高等教育发展的新理念、新需求、新技术，对传统文科作出的一次革命性教育实践。钢琴课程作为素质教育的重要组成部分，其教学模式也要与时俱进，根据新文科建设要求，进行相应的改革与创新。基于此，文章以钢琴课程为研究对象，在分析新文科背景下高校钢琴教学改革必要性的基础上，对其具体改革路径展开积极探索，以期推动高校钢琴教学的革新，为业内人士提供参考与借鉴。
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