Art and Design / ETR / Volume 2 / Issue 5 / DOI: 10.61369/etr.6592
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混合式教学模式在高职普通化学课程中的应用探索

晓慧 陈
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1 邯郸科技职业学院, 邯郸科技职业学院
ETR 2024 , 2(5), 95–97;
Published: 20 May 2024
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

随着教育改革的推进,高职化学教学也迎来了改革的新契机。在此背景下,如何激发学生兴趣,更为有效地培养学生化学素养,已经成为困扰高职化学教师的教学难题之一。而在普通化学课程教学中运用混合式教学模式,能够有效地激发学生学习兴趣,调动他们的积极性和主动性,从而提升课堂教学效果。对此,本文就混合式教学模式在高职普通化学课程中的运用进行简要分析,希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。

Keywords
混合式教学模式
高职
普通化学课程
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Educational Theory and Research, Electronic ISSN: 2995-3456 Print ISSN: 2995-3448, Published by Art and Design