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图像识别应用在课堂教学评价中的优势分析
玉华 姚,
洋 谢
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西华师范大学,
西华师范大学
ETR 2024 , 2(4), 43–45;
Published: 20 April 2024
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
随着社会的发展，新兴技术在教育中的应用越来越广泛，图像识别技术作为行业应用较为广泛的人工智能技术已经在教育中有所应用。根据教育信息化2.0行动计划，信息技术与教育的融合将会带动教育的发展，提升国家竞争力。教学评价作为教学活动不可缺少的一个基本环节，对于提高与改进教学质量起着不可或缺的作用，由于智能图像识别技术具有自动跟踪动态图像的作用，因此将其应用于课堂教学评价有着广大的应用前景。其对于课堂教学评价的客观性、全面性、过程性都是当前传统课堂教学方法所不能比拟的。
Keywords
图像识别技术
课堂教学评价
应用优势
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