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浅谈学前心理学教育教学策略
凯 罗
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泰国格乐大学,
泰国格乐大学
ETR 2024 , 2(3), 11–13;
Published: 20 March 2024
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
幼儿心理健康为发展前提，教育部门所颁布的《儿童学习与发展指南》中表示，健康应该为幼儿主要发展领域。健康主要为身体与心理两部分构成，为身体与精神处于良好状态。心理健康就幼儿健康成长而言具备关键作用，学前教育阶段需要有效落实心理学教育活动。本文对学前心理学教育教学活动所存在的问题与原因进行梳理，由此提出几点针对性对策，希望能够对学前心理学教育教学进一步了解。
Keywords
学前心理学教育，心理健康，幼儿园
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