Volume 3,Issue 9
课程思政理念下中职数学课程建设的实践研究
课程思政是一种在思政课教学之外的，立足于其他学科教学活动开展的思政教育，是立德树人的本质要求和进一步具体化，能够为中职数学教学创新方向性引领，促进其价值导向的有效提升。教师要以数学课程为新载体，推进中职思政教育，促进学生学习学科知识过程与思想层面发展过程中的统一。基于此，本文首先分析课程思政内涵，而后从顶层设计、思政教育元素挖掘、教学模式构建等方面入手，探讨该理念下的中职数学课程建设路径，旨在为数学教学改革的推进、立德树人根本任务的落实提供有益借鉴。
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