Volume 2,Issue 25
Fall 2024
《概率论与数理统计》课堂教学改革与实践
针对传统教学中存在的问题，基于OBE教育理念，课程进行了内容重构、教学方法创新、教学环境创设和教学评价改革，提出“智慧教学、以数启智；研途并进，以理明道；乐游学海、责任领航”的线上线下混合式教学组织模式[1]，从而强调“数学源于生活、服务于生活”的理念。通过三个学期的教学实践，显著提高了学生的学习兴趣、自主学习能力和问题解决能力，同时也提升了课程的教学质量。
[1] 廖秀．基于应用背景下概率论与数理统计教学改革的探究与实践［J］．职业教育发展，2024, 13(6):6.DOI:10.12677/ve.2024.136366.
[2] 田东红，李玲娜，谢祥俊．一流专业建设背景下数学课程的教学改革与实践—— 以“概率论与数理统计”为例［J］．教育教学论坛，2023,(39):57-60.
[3] 廖建全，曹俊飞，和炳．"新师范" 背景下《概率论与数理统计》课程教学改革［J］．科教导刊- 电子版（中旬），2022(8):220-222.
[4] 郑伟，杨波．课程思政融入《概率论与数理统计》课程教学探索与实践［J］．教育进展，2023, 13(12):10093-10097.DOI:10.12677/AE.2023.13121559.
[5] 江慧敏．新模式下概率论与数理统计教学改革初探［J］．神州，2020.
[6] 张玲，张志旭，刘春妍．思政背景下《概率论与数理统计》课程教学创新的研究与实践［J］．汉江师范学院学报，2022, 42(6):44-48.
[7]李海荣．基于案例分析和数学实验的"概率论与数理统计" 教学改革探究与实践［J］．科技风，2023(22):91-93.DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202322031.
[8]徐尔，赵鲁涛，李娜，等．概率论与数理统计"金课"建设与教学改革—— 基于慕课的混合式教学模式的探索与实践［J］．高等理科教育，2020(2):8.DOI: CNKI: SUN:GDLK.0.2020-02-032.
[9] 李海荣．基于案例分析和数学实验的"概率论与数理统计" 教学改革探究与实践［J］．科技风，2023(22):91-93.DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202322031.
[10] 谢新平，马艳影，李成诚．基于"五融合五重塑" 的概率论与数理统计课程的教学改革与实践［J］．大学数学，2024(4).
[11] 王立本，李伯忍，黄香香，等．数学类公共基础课程教学改革与实践—— 以"概率论与数理统计" 为例［J］．教育教学论坛，2023(44):87-90.
[12] 张水利，屈聪．"概率论与数理统计" 课程教学改革探索与实践［J］．科技风，2022(24):3.
[13] 刘璐，李丹丹，贾美多，等．概率论与数理统计课程混合式教学改革研究与实践［J］．辽宁工业大学学报（社会科学版），2021, 23(1):113-115.
[14] 时正华．"概率论与数理统计" 课程思政教学改革的实践［J］．科教导刊，2021(31):3.
[15] 王芬，张少艳，吴小英．混合式教学模式下概率论与数理统计课程的改革与实践［J］．高教学刊，2020(28):3.