Volume 2,Issue 25
Fall 2024
基于新工科理念的《VC 高级编程》课程思政改革初探
在当前全球化、信息化与智能化背景下,新工科教育理念应运而生,旨在培养具有创新精神、实践能力和国际视野的高素质工程技术人才。作为计算机科学与技术专业的重要课程,《VC高级编程》不仅肩负着传授专业知识的重任,还应承担起课程思政教育的使命。本文以新工科教育理念为指导,探讨了《VC高级编程》课程思政改革的必要性与策略,为《VC高级编程》课程思政改革提供了理论依据和实践参考,对于推动新工科背景下课程思政教育的创新发展具有重要意义。
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