Volume 3,Issue 9
“一核一带一区”民办高职基于教育效率区域差异化的创新型人才培养模式探索
“一核一带一区”背景下民办高职院校的发展环境有了明显变化，地方发展中对创新型人才的需求更为明显，这则需要教育层面更为关注创新型人才的培养。本文将实际观察与逻辑分析作为研究中的基本方法，阐述了“一核一带一区”背景下基于教育区域差异化的创新型人才培养内涵，从不同角度肯定了创新型人才培养模式构建价值。在此基础上，本文具体分析了基于教育效率区域差异化的创新人才培养不足，对人才培养的规划不到位、人才培养主体较为单一等不足进行了细致解读。结合相关不足的表现本文提出了结合“一核一带一区”影响做好细致规划、校企合作基础上多元人才培养主体等建议，旨在为创新型人才培养模式构建提供一定参考。
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