基于MSF模式的高校教学质量提升路径研究
MSF（Mid-term Student Feedback）中期学生反馈是一种新型的教学质量保障和提升模式，它探索了一条更注重价值理性、注重高校管理伦理、注重个性化教学证据以及彰显教学文化属性的新方式。本研究围绕MSF教学咨询模式进行，通过实证研究的方法验证其教学效果。研究提出了完善中期学生反馈机制、加强培训提高教师能力、优化资源配置助力教学等基于MSF模式的高校教学质量提升路径，以期为学校教师发展中心开展MSF教学咨询服务工作，提升教学质量保障提供指导。
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