红色主题劳动教育融入新时代少先队活动的实践路径研究
红色主题劳动教育作为新时代少先队活动的重要组成部分，对于培养少先队员的爱国情怀、劳动精神及社会责任感具有重要意义。本文旨在探讨红色主题劳动教育如何有效融入新时代少先队活动，分析现状发现问题，从而针对性地提出具体的实践路径，同时结合了光明区的具体案例，以期为我国少先队工作提供新的启示和思路。
[1] 吴式颖．马卡连柯教育文集（上卷）［M］．北京：人民教育出版社，2016.
[2] 段镇．少先队学［M］．上海：上海人民出版社，2015.
[3] 赵国强．少先队管理学［M］．上海：上海人民出版社，2014.
[4] 顾昭明，张剑．坚持把立德树人作为根本任务［M］．北京：中国人民大学出版社，2021.
[5] 许新海．变革的力量［M］．北京：中国人民大学出版社：2018.
[6] 檀传宝．劳动教育的概念理解—— 如何认识劳动教育概念的基本内涵与基本特征［J］．中国教育学刊，2019,(02):82-84.
[7]班建武．“新”劳动教育的内涵特征与实践路径［J］．教育研究，2019,40(01):21-26.
[8] 柳夕浪．全面准确地把握劳动教育内涵［J］．教育研究与实验，2019,(04):9-13.
[9] 黎加平，方晓田．家校社资源整合，助力“双减”政策有效落实［J］．基础教育研究，2023,(07):13-15.
[10] 陈乐洁，柳叶．改革开放以来党领导少先队建设的历程、成就与经验［J］．青少年研究与实践，2022,37(02):60-68.
[11] 张硕．焦点解决短期治疗在高校辅导员工作中的应用［J］．高教学刊，2018,(21):62-64.
[12] 吴昌龙．区域劳动资源内容的挖掘与应用—— 以苏州市的劳动资源挖掘为例［J］．中小学课堂教学研究，2024,(04):67-70.
[13] 吴小敏．中小学校外劳动教育资源的开发刍议［J］．新课程研究，2020,(17):131-132.
[14] 张等菊，安雪慧．教育强国建设背景下现代职业教育体系改革的时代路向［J］．教育研究，2024,45(09):105-118.
[15] 代以平，冯珊珊．数智时代劳动的新形态与新挑战—— 兼论学校劳动教育的应对［J］．思想理论教育，2023,(03):104-111.