工学结合有效模式下技工院校思政教育探索
“德技并修”是新时代新形势对高技能人才的必然要求。本文聚焦技工院校推行的工学一体化技能人才培养模式，分析了目前技工院校思政教育存在的困难和问题，通过结合产业职业素养、岗位工作素养和典型工作任务素养培育，探讨了工学结合背景下的思政教育体系内容。并从工学结合视角出发，通过分析思政教育顶层设计、工学结合“大思政”育人体系、打造“信息技术+”思政教育阵地等方面，提出了工学结合背景下的技工教育思政教育模式的实施路径和策略。
[1] 汤伟群，周志德，刘志文．工学一体化课程思政模式研究—— 以广州市工贸技师学院为例［J］．教育导刊，2021,(11):78-86.
[2] 陈静．技工院校思政教育工作改革创新路径探析［J］．就业与保障，2023,(07):25-27.
[3] 陈建生．技工院校课程思政建设存在的问题与对策［J］．职业，2021,(20):16-19.
[4] 陈杰．工学结合模式下高职院校思想政治素质教育研究［J］．湖北开放职业学院学报，2023,36(02):83-84+87.
[5] 赵志群．我国职业教育课程模式的发展［J］．职教论坛，2018,(01):52-57.
[6] 黎晓晴．新一代信息技术背景下技工院校思政课教学模式创新探索［J］．职业，2023,(17):28-31.
[7] 李光中，吴小兰．技工院校工学一体化教学和课程思政深度融合的方法探索［J］．中国培训，2024,(01):104-106.
[8] 杨磊，徐均，张靓．高职院校实训课程思政建设的价值意蕴与实践路径［J］．教育科学论坛，2024,(24):33-39.
[9] 缪建军．技工院校常态化思政教育创新模式实践探索—— 以如皋市江海高级技工学校“感恩教育”为例［J］．职业，2024,(03):59-61.
[10] 刘浩波．思政教学在技工院校就业指导中的应用探讨［J］．中国就业，2024,(06):89-90.
[11] 文永新．如何充分发挥思政课在落实立德树人中的作用［J］．职业，2023,(11):51-53.
[12] 赵丽娜．新时代技工院校思想政治教育共同体运行机制研究［J］．职业，2023,(01):34-37.
[13] 任曼．论强化理想信念教育在技工院校思政课建设中的核心地位［J］．职业，2022,(10):84-86.
[14] 于志武，王殿复．利用“工学结合”延展中等职业教育的思政课教学［J］．理论观察，2022,(08):165-168.
[15] 廉颖．论工学结合模式下高校思想政治理论课教学方法的改革创新［J］．山西经济管理干部学院学报，2022,30(02):62-66.