大思政格局下高职院校思政协同育人体系研究
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本文分析了思政协同育人对高职院校的重要性以及大思政格局的构成要素和主要特征,并从全员主体协同、高效课程协同、多维资源协同、创新评价协同四个方面对高职院校思政协同育人体系的路径进行了初步探索。
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