“立德树人”背景下护理应用解剖学课程融入思政教育的实践和探讨
随着社会对高素质护理人才需求的日益增长，护理教育不仅要注重专业知识的传授，更要注重学生道德素养和职业精神的培养。在“立德树人”的教育背景下，将思政教育融入护理应用解剖学课程，成为当前教育改革的重要方向。本文旨在探讨如何在护理应用解剖学课程中有效融入思政教育，以期达到知识传授与价值引领的双重目标。
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