《碳中和材料与技术》课程思政建设与教学提升策略研究
在“碳中和”目标和高校课程思政建设的背景下，本文以《碳中和材料与技术》课程为例，通过对课程内容和教学现状的分析，提出了目前课程思政建设面临的三方面问题。针对这些问题，结合反向设计、正向实施的教学改革实践，从加强课程思政元素与专业知识的融合、提高任课教师课程思政能力、培养学生课程思政观念以及完善课程思政评价体系等四个方面阐述了课程思政设计和教学提升策略，以其达到专业教育与思政教育同向同行的协同育人目标，为高校教育课程思政建设与教学提升提供一定的思路。
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