Art and Design / ETR / Volume 2 / Issue 17 / DOI: 10.61369/ETR.8641
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一题有多解 思维在发散
—— 椭圆中面积问题的解法探究

望鸿 余
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1 厦门市兴贤学校, 厦门市兴贤学校
ETR 2024 , 2(17), 135–137;
Published: 1 November 2024
© 2024 by the 2024-11-01. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

本文以一道高考真题为背景,以不同视角观察,从多个方向引入解题思路,根据不同的解题策略来进行分析、探讨,从而达到殊途同归的目的。通过对该题解法的探索,可以有效的拓宽解题思路,不断提升发散思维能力,便于今后面对解析几何中同类问题时能够从容应对。本文总共列举了6中不同的解法,每种解法各有优劣,有的经常用,有的不常用。在解决此类问题时,需要开动脑筋,不断转换思维角度,最后都能够完美的得到想要的结果。

Keywords
椭圆
面积
直线方程
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Educational Theory and Research, Electronic ISSN: 2995-3456 Print ISSN: 2995-3448, Published by Art and Design