Volume 3,Issue 9
Fall 2025
一体化课程教学模式在小学体育课中的应用探析
体育课程担负着强健体魄、锻炼品格，推动学生全面发展的育人功能，是义务教育课程体系的关键性组成部分。为全面贯彻党的教育方针，提高体育教学质量，我国教育部在2022年4月正式颁布了《义务教育与健康课程标准（2022年版）》[1]，该文件强调“学练赛评”一体化教学，建立有效的体育课程教学新模式，对小学体育教学工作有极为重要的指导作用。本文简述“学练赛评”一体化教学的重要性，浅析在小学体育课中合理运用“学练赛评”一体化课程教学模式的策略，以期充分激发学生的学习兴趣，提升教学质量，促使学生掌握更多的体育知识和技能，提高运动能力与核心素养。
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