Volume 3,Issue 9
Fall 2025
基于OBE理念下的职业本科美术类
课程教学设计研究
随着教育理念的不断更新和发展，OBE理念在职业本科教育中备受关注。本研究立足于职业本科教学中的教学工作诊断与改进，基于OBE教学设计，对当前课程教学中的目标定位不准，教学理念滞后，课堂教学和教学评价单一，教学反思不够深入等情况进行分析，提出基于OBE 理念的职业本科美术类课程教学设计策略。[1]强调以学生最终应达成的职业能力和成果为导向，明确具体、可衡量的教学目标；依据职业能力和岗位需求，优化课程设计，构建合理的教学模块和内容，改进教学方法，采用多元评价内容，丰富评价方式，加强教学反思，提升教学质量，培养更多的高层次高素质技术技能人才。
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[6] 周红仙；王毅．新工科背景下基于OBE 的大学物理实验教学方法研究［J］．大学物理实验，2020.
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