DBAE 理论下的初中美术学业评价研究
20世纪以来，艾斯纳所提出的DBAE理论对欧美国家的美术教育产生巨大影响，这种综合性教育观念对于我国当前美术教育的发展具有启示作用，在学生的创造力、审美情感和视觉表达能力的培养中扮演着重要的角色，而美术学业评价在教育过程中的作用同样不可小觑。本文旨在探究如何将DBAE理论运用在学业评价中，有助于促进学生在审美、创造、表现等方面的全面发展。
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