以培养轨道交通产业工匠为目标的现代学徒制评价模式改革
评价工作是人才培养工作中的重要内容，对教学工作具有反向引导作用。要培养产业工匠，高职院校有必要对评价工作加以改革，在评价内容和评价方法两个层面进行创新。本文基于轨道交通产业工匠这一培养目标，以现代学徒制这一培养方式为例，探究评价工作的改革路径。文章首先分析了高职轨道交通产业工匠这一培养目标，之后对现代学徒制评价工作中存在的问题展开分析，最后提出了改革现代学徒制评价模式的有效方法，希望能够为高职轨道交通产业人才培养、为职业教育内涵发展提供一定的参考。
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