中职机电专业课程中思政元素的挖掘及实践研究
在职业教育改革背景下,思政元素的挖掘与融入不仅成为中职机电专业改革的重要方向之一,也是中职学校贯彻和落实立德树人根本任务的重要举措。思政元素的发掘与融入不仅可以强化学生的思想政治意识,形成良好的德育素养,同时也有助于学生综合能力的提升,真正成长为机电行业切实所需的优质人才。对此,本文首先阐述中职机电专业课程中思政元素的渗透意义,接着分析中职机电专业课程中思政元素的挖掘现状,进而提出有效的教育对策,以期提高机电专业的育人效果。
[1] 郑宏亮,牛彩雯,张晶,等.机电类专业群课程思政建设的探索与实践[J].职业教育研究,2021(04).
[2] 丁长涛,姚夏婷,陈伟.高职机电类专业课程思政特色育人模式研究[J].现代职业教育,2022(36).
[3] 王雁茹.“工匠精神”融入高职大学生核心素养教育的价值与路径[J].宁波教育学院学报,2022(2):82-85.
[4] 王岳圆,李清德.机电一体化技术专业课程思政改革探索与实践[J].发明与创新:职业教育,2018(12):1
[5] 石彩华.基于课程思政的高职"机械制图" 课程教学改革与实践[J].山东青年,2020(9):95-96.
[6] 赵吉清,张璐.机电一体化技术专业课程思政改革探索与实践[J].课程教育研究,2020(48):113-114.
[7] 刘静,张楠,于棋,等.应用型高校工科专业课程思政建设的实践研究[J].大学教育,2023(2):18-20.
[8] 霍奕宇.高职机械制图课程思政元素挖掘及实践研究[J].陕西国防职教研究,2022, 32(3):17-20
[9] 李嘉.高职专业课课程思政探索与实践—— 以"内燃机车柴油机及控制" 课程为例[J].机电技术,2022(3):4..
[10] 涂琴.高职机电类专业《液压与气动》课程思政建设的探索[J].液压与气动,2022(010):046.
[11] 于杰.基于城轨机电技术专业的课程思政研究与探索[J].吉林教育,2022(32):73-75.
[12] 曹帅.中职机电专业课程思政建设的实践[J].新教育,2023(19):48-49.
[13] 高东玲."九维育人" 视域下《机械设计基础》课程思政建设探索与实践[J].产业与科技论坛,2023, 22(24):167-170.
[14] 张晶.高职电子技术基础课程思政教学实施探索[J].船舶职业教育,2022, 10(6):13-16.
[15] 叶青,向小汉.高职院校机电类课程融入课程思政刍论[J].成才之路,2023(14):25-28.