核心素养背景下高中物理教学研究
在教育改革背景下，教育的目标不再仅是传授知识，更要关注学生的核心素养发展。高中物理作为自然科学的学科，应强化对核心素养教育的落实，更好满足学生发展需求。基于此，本文针对核心素养背景下高中物理教学展开研究，首先分析了核心素养下优化高中物理教学的重要意义，在此基础上提出相应的改革策略，包括设置问题驱动教学、优化物理知识体系、开展物理实验活动、引进现代信息技术等，以此培养学生的思维能力、物理观念、探究意识和创新思维，促进学生全面发展。
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