基于Arduino的青少年人工智能教育探索与实践
目的 本研究探索了基于Arduino的青少年人工智能教育新模式，该模式融入建构主义理论，旨在促进青少年在人工智能创新领域的成长。方法 首先，研究采用文献研究法，分析人工智能教育相关的核心概念和教育理念。其次，采用模型建构法，设计并实践基于Arduino的人工智能教育教学模型。结论 结果显示，该模型有效融合教育理论与课程实践，显著提高了学生的人工智能素养。
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