本研究旨在将“课程思政”理论融入“X射线衍射技术分析晶体结构”的光学课程中，通过结合新冠病毒结构解析和我国科技发展中的芯片研发等时事热点问题，培养学生的专业素养和家国情怀。研究采用了立体化教学设计，结合传
统和现代教学手段，通过提出问题、发现问题、分析问题、解决问题、知识拓展和总结归纳等六大环节，层层渗入思政元素。结果表明，该教学方法能够有效调动学生的积极性，提高教学效果，同时实现价值引领，为国家培养有专业、有情怀、有理想的优质人才。结论认为，这种融合课程思政的教学方式具有推进科技强国、提倡学习强国及培养科技人才的重要意义，为未来教育模式的创新提供了有益参考。