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“岗课赛证+思政融通”综合育人模式下课程改革实践研究—— 以《急危重症护理》课程为例
赫宇 李*
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浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院,
浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院
ETR 2024 , 2(1), 9–11;
Published: 20 January 2024
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
基于高职院校督导评估的视角，建立常态化的“以学生为中心”的人才培养质量持续改进机制，落实“三全育人、五育并举”的根本任务，以督促改，以导促学，以评促建，全面提升学校办学水平与治理能力，推进人才培养质量的全面提高。因此，提出了“岗课赛证+思政融通”的综合育人模式，强调在教学设计中以岗位能力为教学需求，以课程思政为教育导向，以技能大赛为实训抓手，以技能考证为评价标准，进一步完善专业课程体系建设，创新专业人才培养模式，提升教育教学质量，现以此为基础对《急危重症护理》课程进行了改革实践研究。
Keywords
岗课赛证
思政融通
督导评估
课程改革
急危重症护理
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