Art and Design / ETI / Volume 2 / Issue 7 / DOI: 10.61369/ETI.9279
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AI 赋能高职院校英语教学研究策略与实践

曌 陈
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1 江苏省南通工贸技师学院, 江苏省南通工贸技师学院
ETI 2024 , 2(7), 71–73;
Published: 20 July 2024
© 2024 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

在全球化和信息化的背景下,高职院校英语教学面临着前所未有的机遇与挑战。随着人工智能(AI)技术的飞速发展,其在教育领域的应用逐渐深入,为高职院校英语教学带来了全新的变革。本文旨在探讨AI 赋能高职院校英语教学的现状、优势、挑战以及实践策略,以期为高职院校英语教学质量的提升提供有益的参考。通过引入AI 技术,如智能语音识别、个性化学习推荐、自动化评估等,可以丰富教学资源、创新教学模式、提高教学效率,从而满足学生个性化的学习需求,提升他们的英语综合应用能力。

Keywords
人工智能
高职院校
英语教学
个性化学习
教学效率
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Education and Teaching Innovation, Electronic ISSN: 2995-4908 Print ISSN: 2995-4894, Published by Art and Design