“旋转门”机制驱动下高校”双师”教学共同体模式实践探究
本文探讨了高校实施“旋转门”机制与“双师”教学共同体模式的结合，目的在于通过教师与企业技术专家的互动，促进知识共享，提升教育质量，并揭示了旋转门机制在加强校企合作、打破学科壁垒中的作用，以及双师教学共同体模式在培养学生实践能力和创新精神中的重要性。提出了一系列实践策略，包括政策制度的完善、教师队伍的强化、教学资源的优化配置，以及教学方法的创新，该模式为高等教育改革提供了新的视角，为培养高素质人才提供了实践指导。
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