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MOBA 模式在中职学校班级管理的运用阐述—— 以增材制造专业为例
慧微 侯*
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宁波市鄞州职业高级中学,
宁波市鄞州职业高级中学
ETI 2024 , 2(1), 79–81;
Published: 20 January 2024
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
在考察增材制造、云计算、大数据等技术研发和应用情况后指出，科技兴则民族兴，科技强则民族强，创新驱动是大势所趋。增材制造专业作为新兴专业，肩负着新时代、新征程的伟大使命。中职学校所设增材制造专业，更是为国家培养新时代所需的制造业人才。而中职学校科学的班级管理不仅关系到本专业的可持续发展，且有利于中职学校教育教学目标的实现，对于教师的教学工作、学生的有效学习都有裨益。鉴（之）于此，本文对MOBA 管理模式在中职学校班级管理中的运用进行细致阐述。
Keywords
MOBA 模式
增材制造专业
班级管理
References
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