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法律视角下民办高校教师培训路径分析研究
秋梅 吴*
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西安思源学院,
西安思源学院
ETI 2024 , 2(1), 70–72;
Published: 20 January 2024
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
在快速发展的社会背景下，高校教师的法律素养不仅反映了个人的专业素质，更是教育质量与社会进步的重要保障。本文以法律视角为核心，首先深入探讨法律素养的内涵及其时代价值，强调其在高校教师工作中的关键作用。针对当前我国民办高校教师的法律素养现状，本研究发现存在一些共性问题。面对这些问题，文章着重分析了这些挑战，并提出了一系列针对性的培训路径建议。旨在提升民办高校教师的法律素养，以适应新时代教育需求，从而更好地培养出具备法治思维的高素质人才，为我国高等教育的持续发展贡献力量。
Keywords
法律视角
民办高校
教师培训
路径分析
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