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“思政”+“实验”双驱动模式下金融科技人才培养路径探索与研究
静 卢,
川 林,
夏 刘
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四川外国语大学,
四川外国语大学
ETI 2024 , 2(1), 51–53;
Published: 20 January 2024
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
随着成渝双城经济圈的建设推进，在成渝共建西部金融中心过程中，构建服务于区域产业发展的金融框架，拟定差异化、错位发展的金融中心建设策略，既需要培养智能型金融人才，更应注意学生社会主义核心价值观与良好职业操守的建立。基于我校文科类学生的基础能力特点，在《投资学》的教学中建立了“思政”+“实验”双驱动模式的多路径教学模式，从教学目标、教学环境、教学方法、教学评价四个维度的三条路径实现教学目标。依托金融学实验室的虚拟投资实验平台和雨课堂、超星平台，创造丰富的教学环境。通过多阶段的CFA 真题测试、模拟炒股大赛和鼓励学生参加各类金融类比赛，实现课程思政的目标，培养具有爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力的社会主义应用型金融人才。
Keywords
课程思政
实验教学
社会主义核心价值观
金融人才
References
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