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偏误分析视野下介词“至于”的对外汉语教学思考
耀雄 李
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华南师范大学 国际文化学院,
华南师范大学 国际文化学院
ETI 2024 , 2(1), 11–13;
Published: 20 January 2024
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
汉语虚词仅有语法意义而没有完整词汇意义，因此在对外汉语教学中往往会成为困扰国际中文教师的教学难题，而介词作为虚词的重要组成部分，其教学也仍然有待深入探究。本文以介词“至于”为例，通过偏误分析的方法了解了外
国学生使用该词时常出现的偏误，接着从意义、形式、功能方面入手，提出介词“至于”释义实词化、语块预制、操练情景化的对外汉语教学建议，进而充实虚词的对外汉语教学研究。
Keywords
偏误分析
介词
至于
对外汉语教学
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