以学生为中心的动态评价机制对教学质量的影响
在国家全面深化教育体系改革背景下，将以学生为中心的动态评价机制投入教育教学环节，对全方位提升教学质量具有重要现实意义。在分析以学生为中心的动态评价机制研究现状、研究意义以及研究特色基础上，总结出该项目的研究对象、研究方法、研究过程和研究困境。在此基础上，提出优化实验研究过程、构建师生共评考核环节、构筑学生反馈环节与建立教学反思环节的重要举措，以期为全面提升教学质量提供实验证据。
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