随着我国文化产业快速发展，传媒艺术教育愈来愈重视播音主持学生的创作能力培养。为了进一步认识并改进传媒艺术教育在播音主持学生创作能力培养上所面临的问题，本研究采用了问卷调查、案例分析等方法进行深入研究。研究表明，传媒艺术教育在播音主持学生创作能力的培养上仍存在一些短板，如实践教学不足、课程设置过于理论化等。在此基础上，提出了一系列创新的教学策略，如加强实践教学、引入更多的实战项目、提升教师队伍专业素质等，以期能够有效地提升播音主持学生的创作能力。此外，该研究还调研了播音主持行业的需求，针对性地对播音主持学生的创作能力进行培养，使学生在毕业后能够更好地适应播音主持行业的发展和需求。总的来说，该研究对于指导传媒艺术教育在播音主持学生创作能力培养上的改革与创新，具有很好的参考意义和实践指导价值。